一级目录 |
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建设内容及功能要求 |
1信息化基础设施 建设 |
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1.2.4服务器配置3台及以上，数据处理能力能满足学校数字校园应用需求。 |
1.2.5服务器配备有存储系统，存储系统容量20TB以上。 |
1.2.6服务器配置有防火墙设备，且能保证数据安全。 |
1.2.7建立完善的数据中心机房管理制度。机房所有设备做到有据可查，包括设备建档、线路标识；设立机房访问机制，追溯所有操作机房行为；配备至少1名专职数据中心管理人员。 |
1.3信息化终端设备标准 |
1.3.1学校公共场所配置至少1台信息发布终端。如大屏幕电视、触控一体机、LED彩屏等。 |
1.3.2教师人均教学用信息化终端设备数至少1台。 |
1.3.3精通利用信息化设备进行教学的教师比例至少占到师资队伍60%。 |
1.3.4学校设备终端基本满足70%及以上学生的学习需求。 |
1.4多媒体教室、计算机教室标准 |
1.4.1所有教室（含实训教室）为普通多媒体教室或交互性多媒体教室。 |
1.4.2普通多媒体教室配备数字视频展示台、多媒体液晶投影仪、电子白板、多媒体中央控制系统主机等设备。 |
1.4.3交互性多媒体教室配备演示性多媒体系统，包括音频扩音系统、视频显示系统、设备控制系统、多媒体讲台、教学软件及其他教学设备等多媒体设备与系统。 |
1.4.4至少建设1个录播教室并正常使用。 |
1.5仿真实训环境标准 |
1.5.1每个主干专业至少建设1个数字化技能教室。数字化技能教室具有必要的技能训练实物装备；具有支持技能训练的虚拟仿真训练软件；具有与相关工作场地对接的信息通道；具有实时摄录像设备；具有考试考核平台。 |
1.5.2每个主干专业至少建设1个虚拟仿真实训室。仿真实训室具备仿真实训虚拟环境，满足虚拟实习实训需要。 |
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建设内容及功能要求 |
1信息化基础设施 建设 |
1.6数字通讯系统标准 |
1.6.1数字通讯系统覆盖整个校园。 |
1.6.2音频扩声系统为基于校园网络，完全数字化的单向、双向及多向系统。 |
1.6.3每个教室（含实训教室）、公共开放区域均安装有数字广播系统。 |
1.6.4数字广播系统支持分区广播、消防报警、紧急呼叫报警和其它紧急广播的功能。 |
1.7安防监控标准 |
1.7.1监控范围覆盖整个校园。 |
1.7.2建有安防监控中心，配备至少1名专职监控管理人员。 |
1.7.3摄像头像素不低于200万。 |
1.7.4视频数据统一管理，数据存储时长不低于30天。 |
2数字化资源建设 |
2.1仿真实习实训资源标准 |
2.1.1至少有2个专业建有仿真实验、数字化实验实训实习场所。 |
2.1.2每个主干专业建设有虚拟仿真实训室。对无法实际体验、参与或无法实地观察的实验、实训、实习环节，具有相关的专业实验、实训、实习软件，交互性强。 |
2.1.3软件支持实习实训的导训过程，达到预习、强化、模拟考核、反复试错、探索创新的目的。 |
2.1.4能接入上级单位（区、市、省、国家等）、非商业性或共享网络中的实验、实训、实习仿真软件系统。 |
2.1.5建立仿真实验、数字化实验实训实习场所有实验、实训、实习台帐制度，并保存仿真实验、实训、实习专业场所应用日志。 |
2.2数字图书馆资源标准 |
2.2.1数字图书馆包含电子期刊、电子图书、视频、音频及动画等不同的数字化资源。 |
2.2.2数字图书馆有不少于1个中文数据库或数字资源检索平台。 |
2.2.3建设数字图书馆资源管理系统和数字图书馆资源门户网站，实现浏览、查询、借阅、馆际互借等功能。 |
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建设内容及功能要求 |
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2.2.4数字图书馆资源每年更新不少于总量的10%。 |
2.2.5能接入上级单位（区、市、省、国家等）、非商业性或共享网络中数字图书馆资源库。 |
2.3数字课程资源标准 |
2.3.1每年录制不少于30节的公开课，其中，实训类公开课不少于总公开课的30%。 |
2.3.2每个专业网络课程不少于4门，年新增或更新校本优秀网络课程不少于2门，其中，实习、实训网络课程不少于总课程数的400G。 |
2.3.3数字课程资源全面系统，内容涵盖学校各专业的文化基础课和专业课。 |
2.3.4数字课程资源总量不低于4T（其中校本资源不低于总量的30%），每年更新的资源总量不少于400G。 |
3应用 服务建设 |
3.1统一身份认证标准 |
3.1.1提供单点登录功能，支持用户的集中化和统一管理。 |
3.1.2对数字校园中的用户提供统一电子身份，支持多平台、多终端统一的用户认证方式。 |
3.1.3提供应用集成环境，能够根据用户的身份和权限，提供按需应用服务及资源服务，在授权管理界面中，提供浏览、排序、查询等管理功能。 |
3.2学校门户系统标准 |
3.2.1建有安全的校园门户网站。 |
3.2.2建有微信公众号、微博等信息发布工具。 |
3.2.3校园门户网站能对校内外公开信息，提供信息发布、信息检索、统计、在线互动、日志管理等服务，门户信息及时更新。 |
3.2.4门户系统具有网站群管理、用户群管理、网站模板管理等功能。 |
3.2.5学校教学部门、综合行政部门、党群机构等均建有二级网站，二级网站信息及时更新。 |
3.3统一数据中心标准 |
3.3.1严格遵守国家、省教育部门的数据规范和信息编码标准。 |
3.3.2有统一的基础数据库，并提供开放的接口，能集成不同架构下的各类业务应用。 |
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建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
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3.3.3学校系统与已经部署且开放接口的国家核心系统、上级通用系统在用户、数据、业务处理上高度融合，实现无缝对接。 |
3.3.4实现学校各应用系统的数据统一与集成，支持指标建模，提供各体系的科学决策依据。 |
3.3.5数据信息遵守国家安全规范标准，保障数据能够被安全、方便、透明的使用。 |
3.4网络教学标准 |
3.4.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的网络教学系统。 |
3.4.2专业课程上线率达30%以上，并能提供有效用户日志。 |
3.4.3以课程为单元，针对教学材料的准备与发布、教学答疑互动的组织、教学效果的评价反馈、教学过程的管理监控等教学环节，为教师进行课程建设提供支持或辅助。 |
3.4.4支撑课程的长期滚动建设、教学资源的积累与共享。 |
3.4.5实现教学过程跟踪分析。 |
3.4.6进行教师和管理部门对课程的评价并对外共享展示。 |
3.4.7提供师生个人学习空间，系统集成各种学习服务和信息，并提供个性化功能模块设置功能。 |
3.4.8满足学生获取课程信息需求，学生能进行自主学习、与同伴协作学习、开展学习交流与分享，及时获得学习效果反馈和学习指导等。 |
3.5实训实习教学管理系统标准 |
3.5.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的实训实习教学管理系统。 |
3.5.2以视频和图片的方式进行实训实习基地环境和实训实习设备展示。 |
3.5.3线上发布实习实训的资源、方案、安排等信息，并基于不同权限提供在线查询、预览、修改维护及打印服务。 |
3.5.4为教师提供实习实训方案设计工具，支持不同的实训实习模式。 |
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建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
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3.5.5开展线上和线下相结合的实训实习报名预约，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.5.6生成教师实训实习教学档案并进行管理，登记实训实习教师信息，记录实训实习教师授课情况，记录教师进企业实践情况，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.5.7生成学生实训实习学习档案并进行管理，登记实训实习学生培训情况，开展实训实习考勤管理，记录并管理实习实训过程数据，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.5.8开展实训实习效果评估，记录实训实习效果评估情况，分析实训实习结果报告，并基于不同权限提供在线查询、预览、修改维护及打印服务。 |
3.5.9满足实训实习师生即时互动交流需要。 |
3.5.10专业实训课程上线率达50%以上，并建立有效用户日志。 |
3.6教务管理系统标准 |
3.6.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的教务管理系统。 |
3.6.2实现基于不同权限的教务管理，包括各专业的专业教学诊断与改进工作管理，人才培养方案管理、教学计划管理、课程管理，选课、排课、排考管理，教学督导管理（含常规检查和专项检查管理）、教师授课学时管理、教师教学评价管理、校内和校外公开课和优质课评选推荐或开设管理，考试管理、学生学业成绩（含职业资格证书获得情况，下同）管理等，并基于不同权限，提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.6.3线上发布各专业人才培养方案、教学计划、课程设置、职业资格证书要求、师资、实验实训设施设备、校企合作情况以及各项教务管理制度等信息，并基于不同权限，提供在线查询、预览、修改维护及打印服务。 |
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二级目录 |
建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
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3.6.4基于不同权限，为师生提供权限范围之内的课表安排、教室位置、学业成绩、各项报表等教学信息的在线查询、预览、修改维护及打印服务。 |
3.6.5实现教师进修培训管理功能。包括教师进修培训的需求、申报、审批等流程管理，记录教师进修培训的地点、时间、内容、学时、总结等内容，并基于不同权限，提供在线查询、预览、修改维护、打印及统计服务。 |
3.6.6与开放接口的国家核心系统、上级通用系统的无缝对接。 |
3.6.7实现职业培训管理功能。支持学员在线注册和管理、收费管理、培训项目管理、培训课程管理、培训教师管理、考核认证管理等，并基于不同权限，提供修改维护、查询、统计、打印等服务。 |
3.7学生管理管理系统标准 |
3.7.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的学生管理系统。 |
3.7.2实现从招生到毕业的学生全流程管理。包括基于不同权限的招生、迎新、毕业证书、班级分配、宿舍分配（含走读学生标注）、评奖评优、违纪处分、保险理赔、学生综合素质测评、心理健康咨询、各类奖学金（含助学金、助学贷款等）获得情况、学籍基本信息、学生档案、班主任安排、班主任考核、班级管理、学生组织与社团等方面的管理。 |
3.7.3线上发布各项学生管理制度、各类学生奖学金（含助学金、助学贷款等）制度、与学生有关的各类公示及结果、学生组织与社团活动等信息。 |
3.7.4设置不同权限，为师生提供学生全流程管理中权限范围之内相关信息、报表的在线登记、预览、查询、修改维护及打印等服务。 |
3.7.5支持开放接口的国家核心系统、上级通用系统的无缝对接。 |
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建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
3.8教科研管理系统标准 |
3.8.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的教科研管理系统。 |
3.8.2发布教科研工作通知、成果展示、教科研工作制度等信息。 |
3.8.3实现教科研项目（课题）的全流程管理，包括校内、外项目（课题）的申报、立项、中期检查、结项、经费以及成果奖项等方面的管理。 |
3.8.4以WORD或WPS或PDF等形式保存教科研项目的相关资料，包括项目申报书、立项批准书、中期检查报告、结项申请书、结项报告、研究工作总结、发表的相关论文、结项证书、项目成果奖项申报书、获奖证书、经费使用汇总表等信息，并实现基于不同权限的线上查询、预览、统计等功能。 |
3.8.5实现本校教师和在校生论文（含CN刊物发表论文、会议论文、获奖论文）、成果（含公开出版著作、校本教材、专利）方面的管理。 |
3.8.6以WORD或WPS或PDF等形式保存论文、成果方面的相关资料，包括论文全文及种类、著作或教材的封面及版权页、专利证书及说明等信息，并实现基于不同权限的线上查询、预览、统计等功能。 |
3.8.7实现教科研人员的评价考核管理。 |
3.9行政与党群管理系统标准 |
3.9.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的OA办公系统。 |
3.9.2实现便捷移动化管理，OA办公系统支持多终端应用。 |
3.9.3提供公文管理、车辆管理、会议管理、流程管理、合同管理、档案管理等基本服务，实现在线申请、审批、查询及统计等功能。 |
3.9.4实现通讯录、电子邮件、短信、即时通讯工具的集成与应用。 |
3.9.5实现党组织、党员、党费、党校培训、组织发展、表彰奖励、评优评先、处分处理、学习活动等信息的管理，并基于不同权限，提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务，并基于不同权限，提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
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二级目录 |
建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
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3.9.6实现工会（含妇联）组织、会员、会费、表彰奖励、职工福利与职工活动的管理。 |
3.9.7实现共青团组织、团员、团费、团校培训、团课、组织发展、表彰奖励、评优评先、处分处理、志愿者活动等信息的管理，并基于不同权限，提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.10财务管理系统标准 |
3.10.1建立基于统一基础数据库、具有不同权限设置的财务管理系统。 |
3.10.2线上发布学校收费许可证、收费标准、财务管理制度等信息。 |
3.10.3实现学校预算管理、经费来源管理、经费支出进度管理、决算管理等功能，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.10.4实现对经费自给率、资产负债率、人员支出占事业支出的比率、“三公”经费和其它公用支出占事业支出的比率等账务信息的分析功能，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.10.5实现学校内设各部门报销、资产、负债、教职工（含在编、聘用制和外聘兼职人员）工资（含规范性津补贴）及绩效工资、项目经费等账目的管理功能，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.10.6实现学校内部财务凭证、账簿等的信息管理。 |
3.10.7实现学生学费、住宿费及其它杂费管理。 |
3.11资产管理系统标准 |
3.11.1建立基于统一数据库、具有不同权限设置的学校资产管理系统。 |
3.11.2实现学校固定资产的分类管理。包括国有资产、非国有资产、独立产权、非独立产权、租用等各种类别，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.11.3实现学校固定资产和低值易耗品的全流程管理和全生命周期管理。包括物品采购申报、审批、采购（含招标采购等各种采购方式）、验收、入库、领用、校内转移、盘点、折旧、保修、合同、报废等各环节的管理，保存相应环节的资料，并根据不同权限提供在线维护修改、查询、统计、打印等服务。 |
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建设内容及功能要求 |
3应用 服务建设 |
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3.11.4实现通过手持终端查询、统计学校固定资产的功能。 |
3.11.5实现与开放接口的国家核心系统、上级通用系统的无缝对接。 |
3.12人事管理系统标准 |
3.12.1建立基于统一数据库、具有不同权限设置的学校人事管理系统。 |
3.12.2实现编制内、聘用制和外聘兼职教职工招聘、解聘管理，包括制定招聘计划、报名、应聘考核与审批、解聘审批的管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.3实现编制内、聘用制在职教职工的入职、离职、考勤情况、年度考核情况、获奖情况、进修培训情况、职业资格证书情况、按上级要求进行的教职工护照（含港澳通行证、赴台通行证）登记与保管及出国（境）情况等人事信息管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.4实现外聘兼职教职工的入职、离职、工作考核情况、专业技术职务情况、职业资格证书情况等人事信息管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.5实现编制内、聘用制在职教职工和外聘兼职教职工以及公办学校离退休教职工的工资、规范性津补贴、绩效工资等劳资信息管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.6实现编制内、聘用制在职教职工的校外兼职管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.7实现编制内在职教职工的离岗创业管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.8实现编制内、聘用制在职教职工的专业技术职务、职业资格的申报、评审、聘用等管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.9实现在编、聘用制教职工的表彰、奖励的评选、申报管理，并基于不同权限提供在线查询、预览、统计、修改维护及打印服务。 |
3.12.10公办学校实现离退休教职工的管理，并基于不同权限，提供在线查询、预览、修改维护及打印服务。 |
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建设内容及功能要求 |
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3.13后勤管理系统标准 |
3.13.1建立基于统一数据库、具有不同权限设置的后勤管理系统。 |
3.13.2实现后勤服务基本信息的管理。包括基础设施建设、设施设备维修、消防设施设备、物业管理、安全保卫、园林绿化、商品售卖、医疗服务等方面，保存相应资料，并根据不同权限提供在线维护修改、查询、统计、打印等服务。 |
3.13.3涉及固定资产和低值易耗品的，实现与资产管理系统的无缝对接。 |
3.13.4实现校内餐饮饮食信息的管理。包括原料采购、抽样留样、质量检测、从业人员健康状况、操作间卫生、饮食安全保障、消防保障等环节，保存相应资料，并根据不同权限提供在线维护修改、查询、统计、打印等服务。 |
3.14校园一卡通系统标准 |
3.14.1建立基于统一数据库、具有不同权限设置的校园一卡通系统。 |
3.14.2校园一卡通可以使用非接触式射频卡，也可根据实际情况选用手机NFC或者基于二维码扫描的方式。 |
3.14.3校园一卡通系统平台与数字校园数据中心等其它基础平台协调共存，并具有第三方接口模块，能为新建的和原有的各种信息化应用系统提供统一的身份识别与电子支付服务。 |
3.14.4实现的主要功能包括注册管理、缴费管理、迎新离校、门禁管理、水(电)管理、餐饮服务、校内消费、校内自助查询机查询、图书借阅、医疗服务、校内机房上机、师生考勤、运动用品借用等管理，支持银行转账、代扣代缴、财务报销认证、校园电子商务等服务。 |
3.14.5实现基于不同权限的管理。包括持卡人信息黑名单管理、账务处理、各类分析报表等，保存相应资料，并根据不同权限提供在线维护修改、查询、统计、打印等服务。 |
3.14.6学生校园一卡通使用率达到90%。 |
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建设内容及功能要求 |
4师生 信息化素养建设 |
4.1学生信息化素养标准 |
4.1.1熟练使用多媒体、计算机、网络等设备及基础的信息技术系统，识别并解决常见问题。 |
4.1.2根据学习需求，熟练使用多种搜索引擎和多种浏览器，搜索、下载、利用、学习各种资源，利用通讯技术和在线资源开展自主学习、协作学习等。 |
4.1.3熟练使用相关仿真系统、学习应用软件等，实现学习自我管理，形成良好学习习惯。 |
4.1.4应用数字资源制作工具创作数字资源，并向他人展示和交流课程学习的成果。 |
4.1.5熟练使用不少于2种的网络交流工具（即时通讯软件、在线论坛、电子邮件等）。 |
4.1.6正确使用各种智能终端、应用学习类APP，能够根据需要在课堂内外、学校内外开展移动学习。 |
4.1.7通过学生个人学习空间进行学习、交流、测试、选修课程等多种网络学习活动。 |
4.1.8遵守网络文明和网络礼仪，自觉抵制黄、黑、毒，不向网上发布虚假、低俗、不科学的内容。 |
4.1.9遵守网络相关法律法规和数字化礼仪，尊重知识产权。 |
4.2教师信息化素养标准 |
4.2.1熟悉并经常使用不少于5个的学科（专业）资源网站。 |
4.2.2熟练使用搜索引擎、资源网站、资源库等系统，下载并合理使用各种资源，进行电子备课。 |
4.2.3参加过信息化教学理论、模式、方法和技术等方面的培训，且不断自主学习相关知识、技能。 |
4.2.4熟练掌握数字化资源制作技术，并制作课程教学资源。 |
4.2.5专业带头人（文化基础课为学科带头人）每年至少开设1次校级以上信息化环境下的公开课、研讨课或汇报课，其他教师根据实际情况开设。 |
4.2.6开设教师教学空间，并进行空间的个性化设置，能进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并熟练使用个人空间辅助课堂教学、开设网络选修课。 |
4.2.7熟练使用信息技术对学生学习过程与结果进行科学合理评价。 |
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建设内容及功能要求 |
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4.2.8引导学生利用信息技术进行学习，解决实际问题。 |
4.2.9开展信息化教学研究，参加市级以上（含市级）信息化教学大赛。 |
4.2.10遵守网络相关法律法规和数字化礼仪，尊重知识产权。 |
4.3校长 信息化 领导力标准 |
4.3.1明确信息化对学校发展意义，具有持续改进信息化环境的意识，确立发展目标，组织制定并实施学校信息化发展战略与规划，并带头实践学校信息化建设。 |
4.3.2具备较高的信息化素养，组织完善信息化绩效评价体系，组织审定效果、评估意见，为下一步工作方向做决策。 |
4.3.3重视人力资源建设，组织开展师生信息化素养培训。 |
4.3.4定期组织开展校内网络课堂、多媒体教学、信息化教学设计等方面的交流、研讨、比赛活动。 |
4.3.5校长掌握学校关键密码，熟悉关键密码作用与应急处理路径及使用方法。 |
4.3.6校长熟悉学校信息化容灾措施，包括断电续航、数据备份、重要操作多重确认等保证信息化运行安全的方法。 |
5保障 机制建设 |
5.1机构队伍标准 |
5.1.1学校成立信息化工作领导小组，校长任组长，定期召开专题会议研究部署学校信息化建设工作。 |
5.1.2明确信息化建设的负责机构，为本校信息化建设提出具体方案，并能不断挖掘信息化的新应用。 |
5.1.3信息化运行维护专职人员3人以上，职责明确，队伍稳定，能够解决本校信息化建设和维护中的常见问题，能够指导用户有效应用各项服务。 |
5.1.4运行维护管理体系健全，信息化运行环境和业务系统等运转稳定。 |
5.2制度、规划与经费管理标准 |
5.2.1信息化建设、管理、使用、激励等各项制度健全。 |
5.2.2建立信息化资源建设和运营维护经费的常态保障机制，硬件建设、软件建设、资源建设和运行维护经费分配比例合理。 |
5.2.3按照省教育厅、财政厅的要求管理、运用学校信息化建设资金。 |
5.2.4制订信息化领域防灾预案，包括数据丢失、通讯中断、设备突发故障、人为破坏与外部攻击，定期进行信息应急防灾演练，并记录演练过程。 |
